當(dāng)李良濟(jì)走進(jìn)校園—共同傳承中醫(yī)藥文化未來
2017-11-02 09:24:00
11月1日,李良濟(jì)攜手蘇州滸墅關(guān)中心小學(xué),將中醫(yī)藥文化普及進(jìn)校園,感受傳統(tǒng)中醫(yī)藥博大精深。
![當(dāng)李良濟(jì)走進(jìn)校園—共同傳承中醫(yī)藥文化未來(圖1) 當(dāng)李良濟(jì)走進(jìn)校園—共同傳承中醫(yī)藥文化未來(圖1)](/uploads/ueditor/20190303/5c7ba921af79e.png)
活動(dòng)開始前,老師們紛紛在李良濟(jì)展架前被吸引,駐足圍觀。
![當(dāng)李良濟(jì)走進(jìn)校園—共同傳承中醫(yī)藥文化未來(圖2) 當(dāng)李良濟(jì)走進(jìn)校園—共同傳承中醫(yī)藥文化未來(圖2)](/uploads/ueditor/20190303/5c7ba921cdfe6.png)
我們邀請(qǐng)了原蘇州大學(xué)附二院張?jiān)洪L走進(jìn)蘇州滸墅關(guān)中心小學(xué)。一是為在校老師舉辦講座、二是關(guān)愛教師、為在校老師義診。推動(dòng)中醫(yī)藥文化進(jìn)校園,讓中醫(yī)藥文化扎根校園。
![當(dāng)李良濟(jì)走進(jìn)校園—共同傳承中醫(yī)藥文化未來(圖3) 當(dāng)李良濟(jì)走進(jìn)校園—共同傳承中醫(yī)藥文化未來(圖3)](/uploads/ueditor/20190303/5c7ba921e1113.png)
活動(dòng)中,張?jiān)洪L先是耐心的一對(duì)一為老師們把脈、診斷,為每位老師的實(shí)際情況提出健康建議,引來了老師們的熱情與極大地歡迎。
![當(dāng)李良濟(jì)走進(jìn)校園—共同傳承中醫(yī)藥文化未來(圖4) 當(dāng)李良濟(jì)走進(jìn)校園—共同傳承中醫(yī)藥文化未來(圖4)](/uploads/ueditor/20190303/5c7ba92207a12.png)
緊接著,張?jiān)洪L又為老師們帶來精彩的中醫(yī)知識(shí)講座,并針對(duì)教師職業(yè)為各位老師帶來了養(yǎng)生方面的專業(yè)建議。
![當(dāng)李良濟(jì)走進(jìn)校園—共同傳承中醫(yī)藥文化未來(圖5) 當(dāng)李良濟(jì)走進(jìn)校園—共同傳承中醫(yī)藥文化未來(圖5)](/uploads/ueditor/20190303/5c7ba9221ab3f.png)
李良濟(jì)希望能讓中醫(yī)藥知識(shí)在校園中的推廣,進(jìn)一步提升青少年的國學(xué)素養(yǎng)和健康水平,同時(shí)推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更好地傳承和發(fā)展,不斷發(fā)揚(yáng)光大。
![當(dāng)李良濟(jì)走進(jìn)校園—共同傳承中醫(yī)藥文化未來(圖6) 當(dāng)李良濟(jì)走進(jìn)校園—共同傳承中醫(yī)藥文化未來(圖6)](/uploads/ueditor/20190303/5c7ba9223567e.png)
從質(zhì)疑到接受,到認(rèn)同,再到變成一種生活方式,這之間有多少疑慮需要被消除,有多少未知需要被解釋,我們不得而知。但是,在弘揚(yáng)中藥文化,推動(dòng)普及中醫(yī)藥健康養(yǎng)生的道路上,李良濟(jì)既以潤物無聲的方式,又以責(zé)無旁貸的勇氣前行。